實踐大學推動雙語教育　

台北校區國際生至高雄校區深化全英語學習與文化交流

為深化雙語教育推動成效並促進校區間交流，實踐大學於115年4月9日至4月10日舉辦「國際生與高雄校區學生交流活動」，由實踐大學雙語計畫辦公室、台北校區English for All社團及高雄校區語言二中心共同主辦。本次活動以雙語教學助理（EMI TA）培訓與實踐為核心，結合台北校區國際生與高雄學生之互動，推動跨文化交流與英語應用能力之提升。

實踐大學台北校區國際生及高雄校區同學入班活動合影。前排右1為台北校區范惠美主任，前排右2為高雄校區戴春馨主任

本次參與活動之台北校區English for All社團，以國際學程的國際生為核心成員，長期於台北校區推動英語交流活動，累積豐富執行經驗並獲得良好成效。此次特別將活動拓展至高雄校區，由台北校區國際生擔任EMI TA，透過同儕引導方式帶領活動進行，提供學生在自然情境中使用英語之機會，提升語言應用信心。

國際生Tim（中）與Sanjar（左）和國際學程Hailey（右）引導高雄校區學生進行CHARADES活動

國際生Tim與國際學程Brain引導高雄校區學生進行BROKEN TELEPHONE活動

本次參與活動之台北校區English for All社團，以國際學程的國際生為核心成員，長期於台北校區推動英語交流活動，累積豐富執行經驗並獲得良好成效。此次特別將活動拓展至高雄校區，由台北校區國際生擔任EMI TA，透過同儕引導方式帶領活動進行，提供學生在自然情境中使用英語之機會，提升語言應用信心。

活動內容規劃包含三場入班交流活動及一場校級交流活動，透過分組互動、主題式交流及經驗分享等形式，讓學生在輕鬆且具引導性的環境中進行英語溝通。透過面對面交流，不僅強化學生英語表達能力，也促進不同文化背景學生之理解與互動，進一步營造校園國際化氛圍。

此外，活動亦安排文化參訪行程，帶領台北校區國際生前往駁二藝術特區進行實地參訪，透過南台灣具代表性的文化場域，認識在地歷史脈絡與文化特色，並藉由台北與高雄不同城市風貌之對照，拓展學生多元文化視野。參與之國際生表示，透過實地走訪與觀察，對高雄在地文化有更深入的認識，也對台灣不同城市的文化特色留下深刻印象。

多位參與學生亦分享活動心得，反映本次交流活動之良好成效。有學生表示，與台北校區國際生共同上課與進行活動，是一次難得且新鮮的學習經驗，不僅透過遊戲認識不同國家的文化，也進一步了解英式與美式英語在用字上的差異，並對教師平時在發音上的指導有更深刻的體會。另有學生指出，本次活動整體流程安排流暢，互動性高，其中以透過動作猜單字的活動最受歡迎，氣氛輕鬆活潑，能有效促進同儕之間的交流與參與。亦有學生回饋，透過分組合作與遊戲設計，不僅提升參與感，也讓平時較少接觸的同學之間有更多互動機會，整體體驗相當愉快且具收穫。

國際生Aimira引導高雄校區學生進行HEADBANDS活動交流 
 

國際生Fabby(中)引導高雄校區學生進行BROKEN TELEPHONE活動

實踐大學語言中心雙語計畫主任范惠美表示，本次活動不僅為雙語教學助理（EMI TA）培訓之重要實踐場域，也為促進南北校區資源共享與學生交流的重要契機。未來將持續推動相關交流活動，強化學生英語溝通能力與國際素養，朝向建構更完善之雙語學習環境邁進。

中央社： https://www.cna.com.tw/Postwrite/Chi/432238