• 實踐大學雙語化學習計畫之特色

實踐大學以成為華人世界最佳生活科學大學為願景，長期以深耕亞洲、拓展國際布局為發展特色。近年更參與教育部雙語化學習計畫，以國際化教學為發展目標，舉辦各項師生增能活動以儲備本校雙語教學師資、積極與國際姊妹校進行跨文化合作與交流，並於國內與各高中分享雙語教學資源，致力培養學生為具國際競爭力之跨國專業人才。

1. 整合全校教學、行政資源，完備全校雙語教學溝通協調平台：以國際副校長為雙語計畫主持人，成立雙語計畫辦公室，統籌校內、國際姊妹校、國內策略夥伴高中，規劃雙語教學策略。
2. 教師EMI授課能力培訓：提升教師EMI授課能力並取得證書，制定獎勵措施。並鼓勵各系院開設EMI課程，增加學生選修專業課程機會。
3. 提升學生英文基礎能力與修習EMI課程興趣：透過「大學英文」課程加強學生英文基礎能力，並由各院提供全英授課之通識興趣自選課程，吸引學生修習EMI課程。
4. 舉辦「共創共學」計畫：與國際姊妹校共同開設全英課程，邀請國際姊妹校教師與本校教師共同設計課程，提供兩校學生共同學習討論。

•  111學年度之執行成果亮點

1. 暑期密集英語培訓營：針對即將入學之大一新生，於暑假期間舉辦為期二至三週暑期密集全英語培訓營，提供新生做好修習大學雙語課程之準備。111學年度開設兩門課程，一門為「國際英語訓練課程」，為強化學生英文基礎能力，另一門為「英語溝通與表達」，目標為加強學生口語表達能力。
2. 鏈結國際姊妹校英語學習資源：邀請國際姊妹校老師來校教授各專業領域課程，包含人文類、管理類及設計類課程，進行密集式全英授課，培育學生專業知識技能。111學年度「亞洲暑期大學」共開設4門課程，提供本校臺北校區各學系學生修習全英語通識教育課程。
3. 全校各學院開設至少一門全英授課通識課程：111學年度共計9門全英授課通識課程，共有424人修課。本年度更邀請美國麻省理工學院(MIT)教授於暑假期間開設「打造高齡智能友善城市：服務、設計與科技」共創共學課程。
4. 教師增能培訓：本校於111學年度上下學期各開設8梯次EMI教師教學工作坊，教師均可免費參加。同時選派5位教師參加臺師大EMI教學資源中心OXFORD EMI Training，並鼓勵教師使用台大雙語教育中心Grammarly英語編修軟體資源，截至學期末共23位教師使用。
5. 辦理「雙語種子教師培訓計畫」：延續110學年度與英國北愛爾蘭的貝爾法斯特女王大學（Queen’s University Belfast）合作辦理雙語種子教師培訓計畫PGCHET（The Postgraduate Certificate in Higher Education Teaching），110年暑假選送之3位教師已在所屬管理學院、設計學院及文創學院開設全英語授課課程。111學年度另選派台北校區民生學院、設計學院及國際學程共3位教師為「雙語計畫種子教師」赴英國接受培訓。
6. EMI教學助理（EMI TA）培訓：除了延續110學年度透過空中英語教室培訓EMI TA英語溝通與表達能力外，更有13位學生參加台師大EMI教學資源中心辦理的「EMI TA專業知能培力計畫」，3位參加台大雙語教學資源中心EMI TA培訓。111學年度共培訓22位EMI TA。本校更提供EMI TA至海內外進行教學實習，藉此提升學生專業技能、跨文化溝通及領導力素質，同時促進海外學校與本校的教育交流。111學年度共選派5位EMI TA至日本法政大學、橫濱中華學院及成城高中，以台灣文化為主題進行全英語教學之實際演練。