实践大学 语言中心

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语言增能IDEA教学计划

背景分析

This is an image        近来,为推展国际化,大学院校纷纷积极致力于培养学生之国际移动力,而其加强训练的主轴常放在大学英文课程之教学,以及各种全英语授课专业课程中。在学生毕业时,是否具有向外连结沟通之能力,以及在毕业后,产业界雇主是否满意学生之英语沟通与应用之能力,常被用来检视大学教育中英语教育之成效。由本校所施行的「企业雇主满意度」调查结果显示,雇主对本校毕业生外语能力的满意度在过去五年间(从101到105年)一直向上提升,但仍有值得继续提升的地方。另外,由教育部所进行的台湾大学生能力分析当中,也点出大学生的基础核心能力包含听、说、读、写和独立思考能力之不足。以上种种,在在显示本校须积极改革现有的大学英文(1)(2)课程,因此,本计画将从学生语言学习能力产出之角度着眼,发展出一套创新的课程规划与语言能力训练,以提升学生基础英文听说读写能力,并符合学生日后工作职场与个人发展之所需。本计画在试办初期,将从大学英文(1)(2)的中级班开始实施,俟计画更趋完善后,再延伸至初级和中高级的课程。